Introdução – Desafios ao se fazer educação a distância [Ver]
Parte 1 – Pressupostos para a formação docente
Capítulo
1 – Educação a distância mediada pela
internet: uma abordagem interdisciplinar na formação de
professores em serviço [Ver]
Capítulo 2 – Arquiteturas pedagógicas para educação a distância [Ver]
Parte 2 – Objetos de aprendizagem e práticas pedagógicas
Capítulo
3 – Hipermidi(d)áticos: a necessária
discussão entre formação de professores e objetos
de aprendizagem em educação a distância [Ver]
Capítulo 4 – Objeto de aprendizagem Cartola: contando e recontando histórias na internet [Ver]
Capítulo
5 – Júri simulado: possibilidade de
construção de conhecimento a partir de
interações em um grupo [Ver]
Capítulo 6 – O chamado à vida: um objeto de aprendizagem baseado no conceito de sombra junguiano [Ver]
Capítulo
7 – Tuti, a cientista: um objeto desenvolvido para
construção de projetos de aprendizagem [Ver]
Capítulo
8 – Objetos de aprendizagem, formação de
professores e práticas pedagógicas no contexto escolar
das séries iniciais [Ver]
Capítulo
9 – As aventuras de Pito: objeto de aprendizagem apoiando a
reflexão pedagógica do professor [Ver]
Parte 3 – Ensaios sobre a experiência
Apresentação – Entre o proposto e o
alcançado: a trajetória da interdisciplina Escola,
Projeto Político-Pedagógico e Currículo no Curso
PEAD/UFRGS [Ver]
Capítulo
10 – A Interdisciplina Escola, Projeto
Político-Pedagógico e Currículo: vencendo alguns
desafios e descobrindo outros [Ver]
Capítulo 11 – Planejando a interdisciplina e atuando como professora [Ver]
Capítulo
12 – Um projeto de educação a distância: o
desafio de nos aproximarmos da realidade escolar [Ver]
Capítulo 13 – Desafios, resultados e dificuldades de uma experiência como professora a distância [Ver]
Capítulo
14 – Docência no Curso de Licenciatura em Pedagogia a
Distância da UFRGS: caminhos, movimentos, desafios e afetos [Ver]
Capítulo 15 – Deparando-se com o novo. A novidade está no retorno do que é dito [Ver]
Capítulo 16 – Desenvolvimento da aprendizagem e avaliação [Ver]
Capítulo
17 – Um recorte sobre o ensino a distância em Pedagogia na
Universidade Federal do Rio Grande do Sul na visão dos
alunos [Ver]
Capítulo
18 – El rol del tutor en el contexto europeo y latinoamericano
una experiencia en la educación online [Ver]
