Título:Tecendo os fios de nossa memória
Descrição: Prezadas alunas, solicitamos o seguinte:
partindo dos fios que constituem as
memórias do seu processo no cotidiano
das situações pedagógicas da disciplina de
Estudos Sociais em sua escola, traga para
a aula presencial algum registro antigo ou
recente da trajetória de “fazer-se”
professor / professora de Estudos Sociais –
que evoque experiências do período em
que foi estudante e/ou da sua prática
docente.
Pode ser fotografias, cadernos, livros
didáticos, planos de ensino, PPP, planos
de aula, relatórios, atividades...
O objeto de memória deve ser levado para
a aula presencial, na semana de 24 a 28
de março
Tipo: Página Web
Vínculo à Enquete: Nenhum
Vínculo ao Tópico: Nenhum
Título: Memórias e Educação
Descrição: Atividade 1: Considerando sua trajetória
discente e docente e sua prática atual no
ensino de Estudos Sociais e a leitura do
texto indicado, produza seu próprio texto,
contemplando o seguinte: Concepções
subjacentes do fazer docente no ensino de
Estudos Sociais para os primeiros anos do
Ensino Fundamental; o que os alunos
aprendem em Estudos Sociais; o que é
importante ensinar; Como ocorre a relação
professor x aluno; metodologias
utilizadas; Planejamento: o que é
importante considerar para sua execução,
como pode ser organizado, a relação entre
conhecimentos prévios, experiências de
vida e conteúdos. Esta atividade deve ser
postada no webfólio, até a data de 14 de
abril.
Texto Indicado: Do acaso à intenção em
Estudos Sociais - Ver biblioteca do
ROODA.
Clique em visualizar, para acessar a página
da disciplina, lá você poderá brincar seriamente à
vontade.
Há textos, atividades, bibliografias, tudo é
facultativo, é para ensaiar e estudar.
Tipo: Página Web
Vínculo à Enquete: Nenhum
Vínculo ao Tópico: Nenhum
Título: Tópicos de Rio Grande do Sul
Descrição: Levantamento e registro de questões
sobre Rio Grande do Sul
Tipo: Página Web
Vínculo à Enquete: Nenhum
Vínculo ao Tópico: Nenhum
Título: Tempo e Espaço
Descrição: 1) Elabore uma linha de tempo (quadro
cronológico) dos fatos marcantes da sua
vida.
2) Propor, para crianças de diferentes
idades ou pessoas adultas cursando os
primeiros anos do Ensino Fundamental,
situações em que tenham que operar com
as noções de tempo e espaço e
exemplifique as etapas do processo. Com
esse material teórico e prático, elaborar
um esquema para postar no Webfólio.
Tipo: Página Web
Vínculo à Enquete: Nenhum
Vínculo ao Tópico: Nenhum
Título: ATIVIDADE ENFOQUE III
Descrição: Elaborar uma atividade pedagógica
contemplando uma temática que
envolva “grupos sociais”.
Tipo: Página Web
Vínculo à Enquete: Nenhum
Vínculo ao Tópico: Nenhum
Título: Propostas Pedagógicas e Projetos de Aprendizagem
Descrição: Elaborar um texto reflexivo contendo uma
justificativa (que situe Estudos Sociais no
currículo escolar, diga de sua importância –
ou não), uma argumentação teórico –
prática (que dialogue com autores
estudados e com as práticas de sala-de-
aula) e considerações finais (que evidencie
as aprendizagens do semestre) que
contemplem aspectos considerados
importantes para vocês acerca dos textos e
site, das atividades propostas e realizadas
durante o semestre e do processo do fazer-
se professor de Estudos Sociais.
Tipo: Página Web
Vínculo à Enquete: Nenhum
Vínculo ao Tópico: Nenhum