Atividade 1
- Pesquisar em sites sobre a cultura surda
e comunidade surda.
Após a pesquisa, produza um texto em torno de 30 linhas (1 página), tendo como base as seguintes perguntas norteadoras:
Você conhece alguma pessoa surda? Qual
sua opinião sobre as pessoas surdas?
Com
base na leitura da unidade 1. Como você faria para conversar com uma
pessoa surda? Quais os aspectos da cultura surda você acha importante para
interagir com pessoas surdas?
Poste seu arquivo no webfolio do Rooda, com a seguinte identificação:
seunome_libras_unidade1_atividade1.doc.
Exemplo: carla_libras_unidade1_atividade1.doc
Prazo para postagem da Atividade 1: 28/09/2009.
Atividade 02 - Assistir ao filme: “Seu nome é Jonas”
Após assistir ao filme, discuta com seus colegas (grupos de 4 a 5 pessoas) e produza um texto analítico (1 página) com base nas seguintes questões norteadoras.
Quais as dificuldades e desafios que Jonas viveu na família, na escola e na sociedade? Será que essa história seria diferente nos dias de hoje?
Atenção: as questões objetivam proporcionar uma análise e reflexão em torno de questões que envolvem a criança surda.
Poste seu texto no webfolio do Rooda, com o nome dos membros do grupo
e a seguinte identificação do arquivo:
libras_unidade1_atividade2.doc
Exemplo: libras_unidade1_atividade2.doc
Prazo para postagem da Atividade 2: 13/10/2009.
Atividade 03 - Em duplas, vocês devem fazer uma descrição do diálogo em LIBRAS da unidade 1. Para isso assista ao vídeo clicando no link abaixo:
Olhem atentamente os sinais e tentem descrever o que vocês entenderam do diálogo em LIBRAS. Podem pesquisar, no dicionário de Libras alguns sinais para ajudar na compreensão.
Dicionário disponível em pdf:
http://www.faders.rs.gov.br/portal/uploads/Dicionario_Libras_Atualizado_CAS_FADERS.pdf
Poste o texto no webfolio do Rooda, com a seguinte identificação no arquivo:
nomedadupla_libras_unidade1_atividade3.doc
Exemplo: carla_luis_libras_unidade1_atividade3.doc
Prazo para postagem da Atividade 3: 13/10/2009.
