Entrevista a ser realizada junto a educand@s
(no mínimo, 7 educand@s)
As perguntas propostas na entrevista sugerida são
baseadas na Pesquisa Participante “Quem são os alunos e
alunas do EJA?”, realizada com o coletivo do SEJA, Serviço
de Educação de Jovens e Adultos da Secretaria Municipal
de Educação de Porto Alegre, em 1997. Esta pesquisa
tomou como referenciais principais, mas não exclusivos,
as idéias de Paulo Freire. Ela foi coordenada por educadores
do SEJA assessorados por Adriano Nogueira, Carlos Rodrigues Brandão,
Marta Kohl e Sérgio Haddad, e buscou compreender as pessoas
do SEJA, as relações entre trabalho e vida, a participação
dos alunos do SEJA em projetos coletivos, seus sonhos/ideais e
dados de sua escolaridade.
O trabalho solicitado, aqui, visa possibilitar a construção
de uma compreensão ampliada sobre os alunos jovens e adultos,
sua vida, sua história, suas relações com
o mundo do trabalho e com a educação. Ela se justifica
pela quase total inexistência de registro histórico
a respeito da Educação de Jovens e Adultos em algumas
regiões de nosso Estado bem como pela relativa carência
de dados que caracterizem as pessoas que freqüentam a EJA
nesses espaços. Também se constitui em possibilidade
de reflexão sobre a práxis desde o olhar lançado
pelos alunos.
Esta pesquisa se organiza em 3 (três) Blocos:
a) pesquisa
sócio-demográfica;
b) pesquisa sócio-cultural;
c) pesquisa sócio-cognitiva.
Cada um desses Blocos está relacionado a determinadas perguntas que ajudam a compreender melhor a realidade do educando jovem e adulto. Para que esta finalidade se cumpra, propõe-se que sejam feitas as seguintes questões por Bloco
a) PESQUISA
SÓCIO-DEMOGRÁFICA
1. Qual é a tua idade?
2. Qual é o teu local de nascimento?
3. Qual é o teu estado civil?
4. Qual é o teu município de moradia?
5. Há quanto tempo moras neste município?
6. Por que vieste para este município?
7. Como é a tua moradia?
8. O que tem na tua moradia?
9. Além de ti, quantas pessoas moram na casa?
b) PESQUISA
SÓCIO-CULTURAL
1. O que fazes no teu tempo livre?
2. Executas alguma atividade artística?
3. Com que freqüência vais a: bailes, bares, igreja,
cinema, teatro, shows?
4. Como tu ficas sabendo do que acontece: colegas, jornal, música,
rádio, revista, TV?
5. Participas de algum grupo (associação de moradores,
escola de samba, sindicato, partido político, time, grupo
de dança, grupo religioso, grupo de jovens, centro comunitário,
outro)?
6. Tens alguma religião?
7. Qual é o teu grupo religioso?
8. Usas alguma assistência médica?
9. Quem procuras quando tem alguém doente na família?
10. Se pudesses escolher alguma pessoa para ser, quem serias:
seria eu mesmo(a), eu mesmo(a) com uma vida melhor, político,
ator/atriz/artista, patrão/chefe, intelectual/escritor/cientista,
personagem de TV/novela, piloto de avião, ninguém,
esportista, não sabe responder, outro?
c) PESQUISA
SÓCI0-COGNITIVA
1. Com que idade aprendeste a ler?
2. O que costumas ler?
3. Com que idade aprendeste a escrever?
4. O que costumas escrever?
5. Já paraste de estudar alguma vez?
6. Por que estas estudando aqui?
7. Em que nível ou totalidade tu estás?
8. O que gostas aqui?
9. O que precisa ser modificado?
10. Que tipo de aula preferes?
11. Alguém te incentiva a estudar?
12. Alguém te tira o incentivo com relação
aos estudos?
13. O que é ser um(a) bom(boa) professor(a)?
14. O que é ser um(a) bom(boa) aluno(a)?
15. Tu estás trabalhando atualmente?
16. Em que trabalhas atualmente?
17. Com quantos anos começaste a trabalhar?
18. Com o que gastas o teu dinheiro?
19. O que fazes com o dinheiro que sobra?
Para fins de sistematização das informações,
pode-se organizá-las em categorias de análise considerando
os três blocos em torno dos quais as questões estão
organizadas.
As informações podem ser organizadas em gráficos
ou tabelas por categoria de análise ou por bloco de perguntas.
Para fins de análise dos dados coletados nas entrevistas,
o Grupo deve se basear nos textos lidos ao longo do semestre.
O Grupo deve escrever um pequeno texto, de, no mínimo,
25 a 30 linhas, em que analise os dados coletados a partir dos
referenciais citados.
Todos estes elementos farão parte do
Pôster organizado pelo Grupo para apresentação
na Mostra de Pôsteres sobre Realidades e Contextos da Educação
de Jovens e Adultos.