"Os sujeitos com Necessidades Educativas Especiais"

Questionamentos norteadores para iniciar o debate:

1) Necessidades especiais? que visão cada um de nós temos?

2) A partir da segunda semana da unidade 4  na qual abordaremos os problemas motores e de locomoção, e a partir das leituras sugeridas para elas propomos pensar os questionamentos apresentados na p. 32 do capítulo III - Tecnologia Assistiva, tais questionamentos servirão de base para nosso debate inicial e que retomamos aqui:

• como é possível avaliar um aluno com deficiência física que não escreve? que tipo de adaptações são necessárias?
• como atender a diversidade no ritmo de cada aluno, considerando que um aluno com dificuldades motoras nos membros superiores, em geral, realiza suas atividades num tempo maior;
• pense na seguinte situação: seu aluno não fala, mas parece compreender o que você e os colegas dizem, como ajudá-lo a se comunicar?
• como trabalhar educação física com pessoas com problemas motores sérios?
• pense na seguinte situação: você é professora de uma turma de educação infantil e gosta de realizar trabalhos com tesoura, picotar, pintar e completar. Mas neste ano, você recebeu na sua sala um aluno com Paralisia Cerebral, você se pergunta: e agora o que faço?

Novos questionamentos serão lançados na unidade 5 e 6 ... aguarde!

Critérios de Participação:

A participação é fundamental para atender as expectativas deste fórum por isso solicitaremos que cada aluno realize ao menos uma postagem significativa por unidade, assim como estabeleça um debate com pelo menos dois colegas, dentro de cada unidade

Por postagem significativa entendemos uma postagem que de alguma forma procure responder alguns dos questionamentos lançados trazendo elementos da teoria (leituras) e da prática (sua experiência prévia, e o estudo de caso que está desenvolvendo).

Com relação ao debate, esperamos que cada aluno estabeleça pelo menos com dois colegas uma interação na forma de discussão, argumentação, e novos questionamentos (não será considerado relevante a mera concordância ou discordância sem argumentação adequada). Novamente, aqui elementos da teoria e da prática serão bem pertinentes.

Organização do Fórum:

Para facilitar a discussão no Fórum, criaremos fóruns com até 12 colegas. A divisão será aleatória.

Veja a tabela publicada no Rooda!

Duração:

Este fórum terá a duração de 7 semanas

Iniciando em 18/05/2009

Finalizando em 03/07/2009

Dica: Organize-se para participar. Leia atentamente os questionamentos propostos, inicie as leituras e selecione aqueles questionamentos que considera mais relevante.

Após sua postagem inicial, procure acompanhar o fórum diariamente para participar dos debates.

Lembre-se é importante ter uma postagem significativa por unidade e um debate com argumentação por unidade!