Temáticas abordadas:

Formas de organização curricular com ênfase nos regime seriado e ciclado; indissociabilidade currículo/avaliação; avaliação com fins classificatórios; avaliação com fins formativos; progressão continuada; mobilidades escolar.

ATIVIDADE 1

Leia o texto base: Organização Curricular da Escola e Avaliação da Aprendizagem.

ATIVIDADE 2

a. Preencha o quadro com as concepções e normas de currículo e de avaliação registradas no PPP e no Regimento de sua escola, respectivamente.

b. Após elabore um comentário explicitando e justificando a necessidade, ou não, de modificar ou melhorar as concepções e normas relacionadas com as práticas de currículo e de avaliação da escola em que você atua, levando em consideração as questões abordadas no texto base.

Lembre-se de postar seu texto no webfólio do Rooda com o seguinte nome:

nomedoaluno_quadro_ativ2_mod2.doc ou nomedoaluno_quadro_ativ2_mod2.rtf

As atividades do módulo 2 devem ser postadas até o dia 10 de outubro.

A organização do currículo e a escola democratizada: pistas históricas e perspectivas necessárias